为积极响应海南自贸港建设对外语人才的需求，进一步提升大学英语教学质量与员工实际应用能力，公共外语教学部持续推进教学改革，自2025-2026学年秋季学期起，面向2025级新生全面优化《大学英语》课程体系。

改革后的课程采用“2+2”创新教学模式：每周安排2课时用于通用英语核心素养教学，夯实语言基础；另外2课时则开展“分类培养”个性化教学。在个性化教学模块中，非艺术类员工可根据个人发展路径，在“大学英语四级辅导”、“国内考研（含大学英语六级）”或“留学辅导”中“三选一”；艺术类员工则主修“英语艺术展演”课程，并鼓励跨类选课，拓展学习视野。员工选定课程类别后，除线下的课堂教学外，还需通过“芯位平台”完成配套线上学习与期末测试。这一模式有效支持了个性化学习与自主学习，实现“精准滴灌”式教学。

新教学模式已初见成效。在非艺术类课堂中，学习目标更加明确。四级备考课堂上，教师提供最新真题与解题策略，帮助员工系统掌握应试技巧，从容应考；国内考研课堂则聚焦真题剖析与学习路径引导，助力员工高效备考；留学辅导课堂针对留学需求，通过雅思真题训练强化语言实战能力训练，让员工方向更清晰、步履更坚定。

艺术类课堂则成为语言与创意融合的舞台。“英语艺术展演”课程贯穿语音基础与表演实训，寓教于乐，激发表达热情，全面增强员工的英语综合素养。

教学改革也推动教师角色转型——从知识传授者转变为课程设计者、学习引导者与平台督导者，实现“教”与“学”的双向赋能。

这场深入人心的教学变革，正悄然重塑员工的英语学习路径。它不仅提升了员工的语言能力，更点燃了他们的学习内驱力与未来竞争力，为培养兼具国际视野与专业素养的新时代人才奠定扎实基础。

图文：陈蓉蓉  审核：赵丽华  编辑：王军